Mi partido sin la ''e''.

Seguro que a muchos de vosotros os gusta el fútbol, o sino otro deporte como el baloncesto o el balonmano. Además, seguro que seguís estos deportes en la tele. La siguiente actividad consistirá en escribir una frase acerca del partido que recordéis haber visto en la tele que más os gustó o que más recordáis. Si no recordáis ninguno os lo podéis inventar. Sin embargo, esta actividad tiene una trampa, y es que no podréis utilizar la letra ''e''.
A continuación, os pongo un breve ejemplo del que fue mi partido favorito sin utilizar la letra ''e''.

''Mi partido favorito ocurrió pasado 2009. Mi país ganó la final gracias a un golazo marcado por un mi jugador favorito.''

¡Una de arte camarero!

En la siguiente fotografía, os muestro una de mis obras favoritas de Salvador Dalí. Es muy posible que ya os suene esta obra por lo menos de vista, sino, os invito a hacer una breve investigación y averiguar cómo se llama esta famoso cuadro.
Una vez sepáis el nombre del cuadro, tendréis que escribirme tres adjetivos calificativos que se os vengan a la cabeza, un verbo y dos sustantivos. En total, de las seis palabras, al menos dos deberán ser esdrújulas y otra de ellas que no lo sea (es decir, que sea llana o aguda, deberá llevar tilde).

Hora de los museos.

En Madrid, nuestra ciudad, tenemos uno de los mayores y más completos museos de todo nuestro país, por no decir el más completo. Por ello, os propongo una actividad en la que os invito en el fin de semana más próximo que tengáis a buscar información o incluso a asistir al museo (que será una gran experiencia) con vuestros padres, hermanos o familiares, y que busquéis allí un cuadro que os llame la atención. Una vez elegido el cuadro, deberéis describirme como es. Con vuestras pistas, debo adivinar de qué cuadro se trata.

Os insisto una vez más en que este museo ofrece una gran cantidad de obras para todos así que animaros a ir que seguro que lo pasáis en grande.

¡Ánimo y a por ello!

Tercera actividad: Cuéntame.

Este soy yo durante mi primer año de vida. Durante ese año ocurrieron grandes acontecimientos, incluido mi nacimiento claro. Un señor que lucía un extraño bigote, llamado Jose María Aznar, se convertía en presidente del gobierno de España. En cuanto al fútbol, mi equipo favorito, el Atlético de Madrid, conseguía ganar el doblete, liga y copa, mientras que la selección de Alemania conseguía lograr la Eurocopa. También fue un año importante porque los científicos consiguieron que una vaca hablara... mi padre me dijo que oyó esta noticia tras sufrir un pinchazo con el coche y se quedó estupefacto mientras cambiaba la rueda con ayuda de la baca. Otro de los avances logrados por los médico y los científicos fue el de lograr el primer trasplante de corazón artificial a una persona que lo necesitaba en España, esto ha supuesto un gran avance en la medicina de nuestro país.

Por último, otra de los grandes acontecimientos que ocurrió ese año, fueron las olimpiadas en Atlanta. Me siento muy orgullosos de esto ya que soy un gran fan de las olimpiadas con sus carreras de velocidad, saltos de valla, natación y demás deportes. Es curioso que creo que en estas mismas olimpiadas tubo lugar un suceso extraño. Uno de los participantes, antes de comenzar una carrera se atragantó con una baya y no pudo participar. Algo que sin duda recordará siempre. 

Regreso al futuro

Siguiendo con la actividad anterior, nuestros intrépidos exploradores del tiempo tienen la misión esta vez de viajar directos al futuro, hasta el año 2118, justo 100 años más que la fecha actual.
Allí, nuestro aventureros alumnos van directos hasta la ciudad de Madrid en el futuro. Allí asisten a multitud de eventos... van a ver un partido de fútbol del futuro, se van a comprar los nuevos inventos que existen, e incluso, prueban la rica comida que nos espera en este lejano futuro.
Sin embargo, algo no va bien, y se lo hacen saber a sus profesores cuando vuelven de su aventura.
-¿Qué es lo que ha ocurrido?- les preguntan sus profesores.
-Pues verás...-explicaron los alumnos- resulta que los habitantes del futuro no tienen la misma apariencia que nosotros.
-Contadme entonces como son las gentes del futuro.-dijeron los profesores.

En esta actividad tendrías que hacer una breve descripción de como son los seres humanos en el futuro. Como pista, podéis ver algunas imágenes que he encontrado investigando por ahí. Espero que os sirvan de ayuda aunque no sean exactamente los habitantes que vosotros imaginabais...

¡Nos vemos en el pasado!

Aprovechando el tema de ciencias sociales que estáis viendo en este trimestre y haciendo memoria de los temas que ya habéis visto anteriormente, os propongo una curiosa actividad.
Deberéis imaginaros que sois dos intrépidos viajeros del tiempo que, con ayuda de una máquina del tiempo, viajáis por las diferentes épocas del pasado.
La actividad consistirá en elegir una de esas épocas y escribirme una carta contándome lo que habéis hecho durante ese día.
Yo, por ejemplo, si tuviera la suerte de viajar por el tiempo, iría a la antigua Roma y pasaría un día en el circo romano, viendo a las fieras, a los gladiadores, las carreras de cuadrigas...

Como ayuda, os informa que podéis usar el presente a la hora de escribir la carta, así, será mucho más creíble.
¡Ánimo chicos¡

Segunda tarea: ''Espías en Salamanca''
¡Atención, atención! Ha ocurrido una desgracia y solo con vuestra ayuda nuestro querido profesor podrá resolver el problema que tan mal le hace estar... resulta, que su precioso perro se ha perdido en su último viaje a la ciudad de Salamanca. Nuestro profesor intentó sin éxito ir a la búsqueda de su perro así que se volvió a Madrid donde un amigo le habló de dos jóvenes detectives que resolvían hasta los casos más peliagudos así que nuestro profesor se dispuso a contactar con los chicos.
Los detectives eran dos chicos cuyos nombres eran Óscar e Isaac y al parecer eran los mejores siguiendo pistas.
-¿Qué pistas puede darnos sobre su perro?- Dijo uno de ellos.
El profesor les explicó que a su perro le encantaban las conchas y que seguramente iría a buscarlas donde fuera, pero, si Salamanca no tiene playa, ¿dónde podrían encontrar conchas?
Isaac habló de una casa que conocía llena de conchas donde encontrarían la primera pista. (se refería a la casa de las conchas de Salamanca)
Allí descubrieron que el perro lo tenía un malvado señor, que les dijo que les daría el perro a cambio de que los jóvenes le contaran algo acerca de la fachada de la universidad de Salamanca y de la Antigua Catedral y que además deberían dibujarlo en un cómic.
¿Serán capaces nuestros dos jóvenes detectives de recuperar al perro?